Actividades con los alumnos de Enseñanzas Iniciales

Para que las alumnas de Enseñanzas Iniciales de Buitrago se familiaricen con el uso del Ipad, hemos realizado actividades con diferentes programas como son el Quizlet, Kahoot y Tellagami

Se ha elaborado un Quiztlet para conocer  diferentes plantas relacionadas con la Sierra Norte de Madrid. Es un conjunto de fichas para reconocer plantas, así como, juegos para repasar.

https://quizlet.com/_32p99r

Con Kahoot hemos trabajado la Geografía de España a traves de 2 Kahoot tipo cuestionario, aquí tenéis los enlaces: 

Ø 

https://create.kahoot.it/#quiz/dc160630-4d9b-4840-8f65-c0645d7d8565

para repasar rios, provincias, capitales...

·        

https://create.kahoot.it/#quiz/0205d689-732a-44b5-b021-d4f9248ccee5

para repasar relieve, rios cabos y golfos

Además las alumnas de Enseñanzas Iniciales de Buitrago del Lozoya utilizaron Tellagami para grabar unos vídeos en los que recogían diferentes recetas elaboradas a través de plantas medicinales.

Estos vídeos aparecerán en la revista del Centro. se puede acceder a ellos a través de Aurasma (Cepa buitrago del Lozoya). 

 Receta de jarabe para la tos:

Receta de Alcohol de romero

Receta de Infusión de sauco:

Actividades con Quizlet, EDpuzzle, y Kahoot

En las clases de Secundaria hemos repasado algunos conceptos con la ayuda de las aplicaciones Quizlet y EDpuzzle. 

     

      QUIZLET “ENFERMEDADES”: para conocer algunas de las enfermedades y su clasificación (infecciosas, no infecciosas, etc). Son un conjunto de fichas para estudiar, así como, juegos para repasar. https://quizlet.com/207840237/enfermedades-flash-cards/
QUIZLET “ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN”: para conocer los nutrientes más importantes, qué función tienen y en qué alimentos se encuentran. https://quizlet.com/204944052/alimentos-y-nutrientes-flash-cards/

EDPUZZLE : “LA DIGESTIÓN I: El recorrido de la digestión" y “LA DIGESTIÓN II: Procesos digestivos". Con estos vídeos hemos repasado el proceso digestivo, reflexionando con las preguntas planteadas.

                https://edpuzzle.com/media/59104e72e7709c200cde359c
                https://edpuzzle.com/media/591072ec1c663b3e402e9287

Además hemos aprovechado la aplicación Kahoot para proponer algunos cuestionarios-juego que hemos utilizado como actividad inicial y también como actividad de repaso.

KAHOOT “CLASIFICANDO ENFERMEDADES”: Se trata de un Kahoot tipo Quiz (Cuestionario) con preguntas relativas a las enfermedades y su clasificación (infecciosas, no infecciosas, etc).  https://play.kahoot.it/#/k/0116fabe-6c7c-437e-825d-84a16621674e

      KAHOOT  “NUTRIENTES Y ALIMENTOS”: Hemos elaborado un Kahoot tipo Quiz (Cuestionario) con preguntas relativas a la alimentación y nutrición (tipos de nutrientes, alimentos, dieta mediterránea, metabolismo basal, etc). https://play.kahoot.it/#/k/1103d8e4-ecdb-45e6-9165-d6024621a472

Podcast, infografías y realidad aumentada en clase de Informática

Gracias a los conocimientos adquiridos en el Grupo de Trabajo para el profesorado que hemos desarrollado durante este curso escolar hemos empezado a utilizar algunas de las aplicaciones y herramientas TIC compartidas en otras materias.
En las clases de Informática, por ejemplo, hemos estado elaborando un "Herbario aumentado" a lo largo del curso. Se trata de un herbario en el que gracias a una aplicación es posible acceder a unas infografías informativas de cada planta, que han sido elaboradas por el alumnado. Desde cada infografía se puede acceder a una presentación que permite identificar la planta y a un archivo sonoro.
Podrás ver los resultados de esta actividad en la Revista del Centro. Si, además, estás interesado/a en ver el herbario en papel no dudes en preguntar por él en el CEPA.

Para elaborar los archivos sonoros hemos utilizado la aplicación GarageBand desde las tablets, para las infografías utilizamos el programa Piktochart. Hemos trabajado la realidad aumentada con la aplicación Aurasma y aplicaciones de creación de QRs.

Mediante los siguientes QRs puedes ver algunas de los resultados:

Uso de la aplicación Tellagami

Para preparar el viaje de fin de curso que llevamos realizando durante los últimos años, lo alumnos de Inglés han tenido que buscar información en Internet sobre diferentes lugares de interés cultural en Irlanda.

Una vez que la información fue cribada y seleccionada, los alumnos hicieron un resumen y utilizaron una aplicación llamada Tellagami para grabar un vídeo. Para ello, seleccionaron una foto del lugar de interés en cuestión y grabaron su voz en lengua inglesa.

Una vez que los vídeos fueron grabados, utilizamos otra aplicación, llamada Photogrid, en la que hicimos un collage con las fotos que los alumnos habían seleccionado.

Acto seguido, utilizando Thinglink, enlazamos estas fotos a los vídeos de los alumnos, y creamos un código Qr para poder difundir su trabajo.

Aquí lo compartimos:

Quizlet y Edpuzzle

Con los alumnos del aula Inglés I hemos utilizado la aplicación Quizlet para trabajar las sugerencias en inglés. Al ser la primera vez que la usaban, hemos dedicado un tiempo a explicar su manejo para que después los alumnos pudieran usarla de forma autónoma en su casa.

Asimismo, seguimos trabajando con Edpuzzle y los alumnos tienen colgado en esta aplicación un nuevo vídeo, esta vez sobre Dublín, para que puedan verlo en casa y así poder dedicar el tiempo en el aula a realizar un proyecto sobre esta ciudad, ya que en el mes de marzo realizaremos un viaje de estudios a esta ciudad.

Flipped classroom

Con el grupo Inglés I de enseñanzas abiertas hemos utilizado Edpuzzle para que los alumnos puedan visualizar el vídeo sobre el que trabajaremos en clase en días sucesivos.

Como era la primera ve que usaban esta aplicación, hemos explicado su funcionamiento en el aula y visionamos el vídeo por primera vez.



Acompañando al vídeo hay un cuestionario que los alumnos deben responder en casa. La semana próxima trabajaremos sobre esas respuestas en el aula.

 

Kahoot

El lunes 16 de enero trabajamos con Kahoot con el grupo de Inglés I de enseñanzas para el desarrollo personal.

En este caso no realizamos un cuestionario, sino que las actividades consistían en ordenar una serie de palabras para crear oraciones, o letras para formar palabras. Esto sirvió como una actividad de repaso sobre el tema tratado en el aula: travel.

Una vez terminado el ejercicio, se les preguntó a los alumnos su opinión y comentaban que había sido una actividad muy motivadora  y que les había servido para repasar los aspectos tratados.

Saving Grace

El 19 de diciembre vimos en clase la película Saving Grace, y en vez de preparar un cuestionario tradicional, a posteriroi, a los alumnos se les proporcionó un código de Edpuzzle para que en su casa pudieran acceder al trailer de la película y responder online a las preguntas allí propuestas.

Trabajando con móviles en el aula

El 28 de noviembre utilizamos los teléfonos móviles en el aula de Inglés I de enseñanzas para el desarrollo personal.

El tema tratado era la familia y para acercar el aprendizaje de los alumnos a su interés personal y su entorno utilizaron las fotos de sus propios dispositivos para presentar a sus familiares a sus compañeros de clase.

Los propios alumnos comentaban que les resultaba más motivador hablar de sus propias experiencias.

Flipped classroom

El 21 de noviembre, con el grupo de Inglés II de enseñanzas abiertas para el desarrollo personal, visualizamos un vídeo sobre el graffiti, tema que estábamos trabajando en el aula.

Mediante la aplicación Edpuzzle, a los alumnos se les dio un código por el cual los alumnos podían acceder al vídeo y a las actividades y cuestionarios que la profesora había propuesto sobre ese vídeo.

En la siguiente sesión, se trabajó directamente con las respuestas que los alumnos habían dado al cuestionario, ya que esta aplicación recoge todos las respuestas de los alumnos.

Kahoot. Frankenstein

Con los alumnos de inglés de enseñanzas abiertas se comenzó a trabajar el Romanticismo en general y la obra de Frankenstein en particular.

El 8 de noviembre, el centro asistió a la representación de la obra teatral Frankenstein en el centro cultural de Madrid Sanchinarro.

Para evaluar su comprensión, el día 14 de noviembre trabajamos en el aula con la aplicación móvil de Kahoot. Esta herramienta permite hacer cuestionarios que los alumnos responden utilizando dispositivos móviles. Resultó ser una actividad muy entretenida y motivadora para los alumnos.

Trabajando con video en el aula

El 24 de octubre trabajamos con un video titulado "Where the Hell is Matt". La actividad de se realizó con los alumnos de Inglés de enseñanzas para el desarrollo personal.

Tras el visionado del video, se han hecho varias actividades. En primer lugar, los alumnos han intentado identificar los lugares que aparecen en el video.

Después, en grupos han elaborado las preguntas que les gustaría hacerle al protagonista del video. Una vez corregidas, han leído las respuestas que el propio Matt había respondido.

Where the Hell is Matt

Se les ha animado también a escribir un correo electrónico para encontrar las respuestas a aquellas preguntas que no parecen en la página web anterior.

Trabajando con Photofunia

El 3 de octubre hemos trabajado con los alumnos de Inglés de Aulas abiertas con PhotoFunia. Esta aplicación permite editar fotosde una forma muy sencilla.

La actividad ha sido la siguiente:

Se les ha mostrado a los alumnos una serie de fotos en las que aparece su profesora en Norwich, y ellos, en grupos de 3 o 4, han tenido que crear una historia que explicase las fotos y el porqué de las mismas.

Ha resultados ser una actividad muy entretenida y creativa para los alumnos. Los alumnos han trabajado fundamentalmente las destrezas orales